合肥业余想学平面设计业余想学平面美工

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平面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及z后完成的作品。

平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。
学平面设计，到教育，16年一路走来，不断进行课程改革，只为给学员提供更好的课程，提高学习效果！
图像具有丰富的可视性和视觉吸引力，是易识别和记忆的信息载体，在视觉传达过程中能够直观、生动和有效地将广告的内容和信息传达给消费者，引起消费者的心理反应，进而产生广告效应。
图像往往充当广告整体形象的主要部分，使广告对象具有鲜明的个性和审美品位，增强了广告的促销功能。现代广告图像主要从构成方式上着手，其主要的构成方式有以下五种：
重复构成就是相同的形态以相同的方式或因素相互连接、共用，产生连锁效应形成组织结构关系，以准确表达某种逻辑信息和意义。在图像设计中重复构成可以使同一性质的视觉元素连续、有规律地出现在画面中，它能使画面形象有序整齐，形成富有节奏韵律感的视觉效果。
重复构成Z主要的特征是无限、循环、永恒，它不具备任何的突变性。单纯元素的重复构成表现具有多层次的含义，例如：以数学逻辑为基础，将单纯视觉元素有规律地多次出现在同一画面中的觉怼重复构成；在统一中呈现生动变化的近似形重复构成；以及错位重复构成、各种要素的重复构成等等。
在后现代主义广告中，运用多样化的重复构成构形手段，不仅保持了原有形象的特质，而且还会增加视觉趣味，产生安定、平衡、秩序等视觉感受，使画面产生有规律的节奏韵律，取得既有变化又和谐统一的效果。
解构就是将原有的形象解体，在打破原来的结构关系的基础上重新进行排列组合，这是一种不增加新的视觉元素，仅以原有形象要素的重新组合来创造新视觉形象的图像处理技巧。
解构通过分解、消解、发掘和揭示，使被解构的元素在怀疑和超越中产生新的意义。解构图像往往以反空间、反结构、反透视的异常面貌出现，在视觉上有强烈的吸引力，能够从心理角度引发人们进行新的联想和逻辑推断。
首先必须得纠正一个观点，学平面设计学CDR、学PS此次省略n个软件。当然学习软件却是快速入门平面设计的佳切入点。这个阶段一定要理论+软件+实践，多方位的全面学习，才能习得精髓。系统的学习后，对于色彩理论、版式原理、三大构成等设计基础理论，能做到了然于胸，让软件操作也不再是你的短板。

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合肥荣博电脑培训学校从事计算机（合肥电脑培训）技术培训的学校，合肥电脑学校自2006年成立以来为社会培训了众多具有高素质、高技能、专业过硬的专业型人才。合肥荣博电脑培训学校办学思想前卫，目标定位明确，锐意进取，坚持多元化、开放式的办学格局，取得了丰硕的办学成果，常年与大中型企业保持“定单式”教学模式。使广大学员在合肥电脑学校入学的同时也获得了很好的就业保障，让学生在校安心学习，毕业后在工作岗位上发挥其专业特长。

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